289 巴洛克的马车（第1页）

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十分钟后，李安装起手机回到舞台，“继续。”

合排继续开始。

没有等到林幽幽的电话，他估计对方在忙，便把事情整理成文字发给了对方。

-下午四点半，孩子等来了今天的另一位排练老师。

不是别人，就是大家熟悉的秦校长。

关于秦勇的学历，在几个孩子里只有季洋知道。

在李安的介绍下，大家重新认识了他们的秦校长。

最激动的莫过于王小虎，因为他一直以为秦老师的专业是单簧管。

“欢迎秦指。”

李安带头先鼓起掌。

孩子们跟着掌起掌，整齐笑道：“秦指挥好！”

秦勇保持微笑，待到掌声落下，他给孩子们轻鞠了一躬，“谢谢，好久不见各位。”

一顿，“还有，这也是排练过的吧？”

孩子们之间情绪对比鲜明。”

秦勇：“很好，加起来基本上就是一个标准答案。”

关于巴洛克音乐的特点，孩子们想不记住都难，他们的老师每天都在他们耳边强调。

“那我再问一个问题，巴洛克音乐的速度，应该是快，还是慢？”

快还是慢？刘丰瑞：“快板要快，慢板要慢。”

小刘的回答代表了大多数孩子的想法，而马可又想起上次和老师讨论过的快慢问题。

秦勇看向小刘：“你认为坐地铁快，还是坐公交车快？”

小刘心想这还用说，当然是地铁快啊，呼的一下就到了：“地铁。”

秦勇：“那乘坐公交车和乘坐马车，你认为哪种交通工具更快。”

“大家都认真思考一下，哪个快。”

孩子们面面相觑，虽然他们没有坐过马车，但是想想也是公交车快。

王小虎骑过马，和电视里的策马奔腾的画面完全是两回事：“公交车快。”

秦勇话锋突转：“明天晚上有你们老师的演出，你们想去看吧？”

众孩：“想！”

紧接着，“我们有票！”

“连坐的票！”

“慢了。

同时李安也认为改良过的一三乐章现在不仅可以在情绪上与二乐章相呼应，在听感上也更加融洽。

整个三乐章听下来，因慢而带来的恢宏厚重更加立体。

他很满意。

这大概就是指挥的魔力。

王小虎结束就出现掌声的情况。

就在维瓦尔完）

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